DIY ton parcours de formation professionnelle
On nous apprend comment plaire à notre futur employeur. Quelle attitude prendre, quelles compétences mettre en avant, quel discours tenir… L’important est de trouver un job, quitte à se mettre sur des rails qui nous emmènent (très) loin de la destination rêvée.
J’imagine les effets de ces sacrifices, autant sur la vie privée de l’employé que sur les sacro-saintes productivité et compétitivité de la structure employeuse, en tous cas à long terme.
Le burn out se traduit par “syndrome de l’épuisement professionnel”… ! Comment peut-on en venir à se détruire au service d’un capital financier ?
Non, Agropunk ne versera pas dans l’anticapitalisme !
Je tenterai de comprendre le pourquoi et le comment des systèmes politiques et économiques, sans préjugés (comme nous devrions tous le faire), mais pas dans cette rubrique.
maitr Jacq
Référent ESS, créativité et co-création
(et responsable éditorial)
Dans cette rubrique, Agropunk s’insurge contre
la “mise de côté” des rêves,
la mort de la créativité !
Car oui, TROP DE GENS ABANDONNENT LEUR PROJET DE VIE !
Quand on est enfant, on s’imagine des choses folles. Quand on est jeune, on veut refaire le monde. Et quand on est adulte – et responsable – on se fie au bilan de compétences, et on fait avec.
Agropunk veut dire deux choses à travers cette rubrique :
- qu’il faut lutter pour conserver cette folie enfantine où tout est possible (Punk’s not dead !)
- qu’il n’est jamais trop tard pour changer de voie (c’est un fait généralement bien admis), mais surtout qu’il n’est jamais trop tôt pour explorer d’autres voies – cf. complexité, transdisciplinarité, et multiculturalisme.
“Apprendre tout au long de la vie”, ça commence très tôt. Diversifier ses compétences, aussi. Et se donner les moyens de réaliser ses projets de fou ne souffre aucune remise à plus tard !
Je m’inquiète particulièrement pour trois publics :
- les travailleurs qualifiés et bien payés qui ressentent tôt ou tard “un grand vide” au milieu du moule qu’ils n’ont jamais quitté
- les “indépendants” qui subissent leurs statuts, et notamment les travailleurs peu qualifiés de la gig économie
- les pays en développement qui doivent investir d’urgence dans leur capital humain
Que nous le voulions ou pas, nous allons tous changer. On saura bientôt lequel, entre le virus et le robot, aura été le plus implacable.
Bien entendu, il devra aussi y avoir des changement au sein du système éducatif (ce que je traite dans la rubrique “DIY ta classe inversée”) et dans les façons de travailler (“DIY ton business nouveau”).
Pour l’heure, j’espère vous convaincre de vos capacités à tout comprendre, et à changer le monde, à commencer par le vôtre.
Voici les thèmes proposés :
Gestion des compétences
La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences à l’échelle de la planète Terre…
Quelles compétences sont nécessaires pour éradiquer la faim, la pauvreté, les inégalités, etc., pour que les gens vivent mieux, et que la planète vive mieux, maintenant et pour très très longtemps ?
Je vais m’appuyer sur un rapport du Groupe de la Banque mondiale
Il s’agit d’un rapport sur le développement dans le monde, intitulé “Le Travail en Mutation”.
On y parle notamment d’agriculture, d’acquisition continue du savoir, d’inclusion sociale…
Apprendre à apprendre
Ce ne sont pas tant les compétences que l’on a qui importent, mais bien notre capacité à en acquérir de nouvelles.
Étonnamment, apprendre n’est pas la première compétence figurant sur la liste de nos plans de formation.
Pourtant, il y a beaucoup de choses utiles à savoir pour bien apprendre. C’est une compétence que je vous invite à entretenir régulièrement.
(Immense respect pour les parcours d’OpenClassrooms, l’école en ligne, qui commencent tous par un cours sur l’apprendre.)
Éducation populaire
Une éducation accessible à tous, pour le bien de tous et pour le bien de la société.
Inclusion sociale, éducation à l’environnement tout au long de la vie, adulte citoyen… l’éducation populaire, en France, se découple progressivement de la jeunesse et les sports.
On est malgré tout assez loin de Paulo Freire, qui dit à peu près :
L’éducation n’a pas seulement pour fonction d’apprendre à lire des mots, mais à lire le monde de manière critique.
Esprit critique
S’inspirer des paroles de quelque mentors et/ou formateurs, c’est bien.
Penser librement et de façon critique dans un monde complexe, c’est mieux.
Maitr Jacq est l’animateur central du projet Agropunk et le garant de la vision commune de l’ensemble des collaborateurs.
Il se définit comme un entrepreneur social humanitaire multitâche au service de la co-création de systèmes alimentaires durables.
Son hobby : pulvériser la culture du cloisonnement des métiers !